대학 은 창업 인재 의 부화기 로 삼고 있다

글로벌 금융위기가 회복되지 않았고 세계경제구조는 대변혁, 대조정 가운데 중국의 세계 지위가 급격히 높아졌다.

이런 배경 아래에서 떠오르는 역사적 기회를 파악해 우리나라 대학의 창업 문화를 발전시키는 것이 더욱 중요하다.

우리 나라, 우리 민족, 우리 사회는 위기, 급속한 발전 과정에서 창의와 창업 정신을 갖춘 청년 학생들이 필요한데, 청년 학생들은 스스로 대학 교육을 통해 창의정신과 창업력을 키워야 하며, 지식 경제시대 발전에 적합한 수요를 필요로 한다.

대학은 기회를 잡고 창업 문화를 발전시켜야 한다.

청년 학생들은 역사 문화 차원에서 창업의 발전 전망을 인식하고 사회 문화의 고도의 인식 창업의 각종 자원, 발전문화의 깊이에서 대학의 특유의 환경 아래에서 자신의 창업의 자질과 능력을 양성해야 한다.

창업 시대성

지식 경제 시대, 중국 개혁 개방 이후 30년 의 발전 새로운 시기, 세계 금융위기, 우리 나라 경제 구조 조정 에 직면하여 취업 형세 가 매우 엄격하고, 우리 나라 의 인구 우세 를 인재 우세 의 형세 로 전환 하 고 우리 사회 발전 혁신 창업 의 공전 수요, 우리 의 정부 창업 의 공전 지원, 우리 의 민중 이 창업 창업 에 대한 공전 의 공전 에 대한 사회 창업 문화 번영 의 큰 동력 을 형성 했 다.

1, 지식 경제 추진

지식경제시대, 하이테크기술 산업의 발전은 한 나라의 경쟁력의 주요 결정 요소가 될 것이며, 하이테크기술 산업의 발전은 창의정신과 창의력을 갖춘 인재가 필요할 뿐만 아니라 완전한 창업체계의 지지가 필요해, 창업은 이미 한 나라의 경제 발전의 원동력이 되었다.

현재 세계에서 창신형 국가의 공통 특징은: 혁신 종합지수가 다른 나라에 뚜렷히 뛰어들어 과학 기술 진보공헌률이 70% 이상, 개발에 투입된 GDP 비율은 일반적으로 2% 이상이다. 대외기술 의존도 지표는 일반적으로 30% 이하이다.

우리나라의 과학 기술 창의력이 비교적 약하며 세계 24위를 도입하는 의존도가 60% 에 달한다.

혁신은 민족의 진보적인 영혼이며, 한 나라가 번성하고 발달한 무진동력이다.

창의력과 대량의 고자질 인력자원을 가진 나라는 지식경제를 발전시키는 거대한 잠재력을 갖는다.

2, 전 세계 위기 촉매

위기에 직면하여 우리 정부는 내수를 끌어올리며 10대 산업계획을 진흥하고 산업구조조정, 산업발전의 창의성을 추진했다.

글로벌 위기는 사회의 창업을 크게 촉진시킬 것이다.

사회 발전의 역사를 고찰하고 위기는 사회의 변혁을 야기하여 새로운 기술혁명을 유발하고, 사회를 이끌고 위기를 이끌고 나가는 것은 새로운 기술혁명이 추진하는 새로운 생산 방식이다.

3, 개혁 개방 격발

창업 정신과 창업 능력은 사회에서 가장 희박하고 가장 소중한, 가장 중요한 발전자원이다.

가장 희소한 발전자원은 개혁 개방 30여 년, 당 이론 실천 혁신 조직은 세계적으로 주목하는 중국 특색 있는 사회주의 위대한 공사를 통해 중국인 국민이 중화의 창조 능력을 진흥시켰다.

가장 소중한 발전자원은 사회 생산력인 사람의 자원과 사물의 자원을 뜻하는 것이다.

사람의 자원은 가장 귀중한 발전자원이다.

사람의 자원 중 창업 정신과 창업 능력을 혁신하는 강약자는 사람의 자원의 발휘에 직접적으로 영향을 준다.

사람의 자원의 효과적인 발휘는 사람들의 창업 정신과 창업 능력을 발휘하는 데 달려 있다.

가장 중요한 발전 자원: 개혁 개방 후 30년, 우리는 발전로에서 직면한 환경악화 문제, 에너지 부족 문제, 사회 차원 불안 문제, 취업난문제 등을 봐야 한다.

관건은 ‘ 중국제조 ’ 부터 ‘ 중국창조 ’ 의 과정이다.

4, 고등교육 추세

2009년 8월 20일 < 광명일보 > 는 교육 진전 국제평가 조직이 세계 21개국에 대한 조사에 따르면, 중국 아이의 계산 능력은 세계 1위를 차지했으나 창의력은 꼴찌다.

이런 상황은 어느 정도 중국 교육의 어떤 결함을 반영했다.

중국 교육 현존 문제의 역사적 원인 분석은 범진에서 중거된 이래 우리 전통교육에서 배우는 것은 학부모의 호흡 아래 학생들을 시험으로 만드는 기계로 만들고, 학생들에 대한 창의성은 시험 내용에 포함되지 않는다.

지식경제발전의 오늘날, 우리의 고등교육을 개혁하고 혁신교육을 강화하고 혁신정신과 혁신력을 갖춘 학생을 양성하는 것은 특히 필요와 절실하게 보인다.