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태원리공대학예술대학 2014 학생 모집 정보

2014/6/9 13:23:00 116

태원리공대학의 대입 시험 모집 업무의 순조로운 진행을 확보하고 학생 모집 행위를 규범화하며 학생의 질을 향상시키고 수험생의 합법적 권익을 보호하기 위해, 교육부가 발급한 관련 법규에 따라 우리 학교의 학생 모집 업무의 구체적인 상황을 결합시켜 본 규정을 제정한다.

1. 학교 개황
1. 학교 전칭: 태원리공대학
2. 학교 코드: 10112
3. 학교 주소:
영서교구: 산서성 태원시 영택서대로 79번지, 우편번호: 030024;
호욕교구: 산서성 태원시 영택서대로 신광원로 18번지, 우편번호: 030024;
명향교구: 산서성 진중시 유차구 대학가 209번지, 우편번호: 030600;
4. 학교 설립 단계: 본과
5. 학교 운영 유형: 일반 고등학교
6. 학교 설립 성격: 공동 경영
7. 학교 설립 형식: 전일제
8. 상급 주관 부서: 산서성 교육청

2. 채용 원칙 및 규칙
1. 학생 모집 업무는'공평한 경쟁, 공정한 선발, 공개 절차, 덕지체 전면적인 심사, 종합 평가, 우수한 전형 선택'의 원칙에 따른다.
2. 신입생 모집 업무는 각 성, 시, 자치구 신입생 모집 위원회의 통일된 조직 아래 진행되고 교육부가 규정한'학교 책임, 모집 감독'의 입학 체제를 집행한다.
3. 학교 지도자, 기율검사위원회, 학생 모집 등 관련 부서가 참가하는 학생 모집 지도팀을 설립하여 학생 모집 업무를 전면적으로 책임지고 기율검사 감찰부서, 언론 매체, 수험생과 학부모, 사회 각계의 감독을 자각적으로 받는다.
4. 이공계, 문사계, 체육계, 예술계로 나눈다.
5. 각 성, 시, 자치구의 생원 상황과 구체적인 규정에 따라 서류 제출 비율을 확정한다.
6. 사상정치품덕심사와 신체건강상태검사 합격, 일괄고사 성적이 같은 합격 통제 점수선에 도달하고 태원리공대학의 기어 투입 요구에 부합되는 상황에서 서류 투입 순서, 수능 성적, 전공 지원에 따라 합격하고 전공 지원 사이에 전공 등급을 두지 않는다.이공계, 문사계 수험생은 수험생의 수능 성적과 전공 지원의 선후 순서에 따라 합격한다.체육류와 예술류 수험생은 문화과 통합시험 성적과 전공시험 성적이 모두 같은 합격통제 점수선에 도달한 상황에서 각 성의 서류 제출 방식에 따라 서류를 접수한다(산서성의 예술류 수험생은 문화성적에 따라 높은 성적에서 낮은 성적으로).입학 수험생 중 체육 수험생은 전공 시험 성적에 따라 높음에서 낮음으로 선발하고 예술 수험생(의상과 의상 디자인의 의상 디자인과 공연 방향 제외)은 문화 과목의 종합 시험 성적과 전공 성적의 합에 따라 높음에서 낮음으로 선발하며 의상과 의상 디자인의 의상 디자인과 공연 방향에 응시하는 수험생은 전공 성적에 따라 높음에서 낮음으로 선발한다.
7. 가산점 정책을 누리는 수험생은 성, 자치구, 직할시에서 모집하는 규정에 따라 가산점을 받을 수 있다. 합격 시 실제 시험 점수를 기준으로 수능 성적이 총점이 같은 경우 정책 배려 가산점을 우선적으로 뽑는다. 수능 성적이 총점이 같고 정책 배려 가산점이 없는 수험생은 한 과목 성적에 따라 순차적으로 높음에서 낮음으로 뽑는다.단일 과목 성적 서열의 과목 순서는 문과류 수험생은 국어, 수학, 문과 종합이다.이과류 수험생은 수학, 국어, 이과를 종합한다.

3. 특수 전공 요구와 제한
1. 채광공학과는 남학생만 모집한다.
2. 건축학, 도시와 농촌 계획 전공은 입학 후 미술 시험을 요구한다. 성적 불합격자는 상황을 고려하여 다른 전공으로 조정한다.
3. 영어학과에 응시하는 수험생은 영어 단과성적의 요구가 있어 보통 100점 이하가 아니다.
4. 영어 전공, 컴퓨터 전공은 영어 수험생만 모집한다.기타 전공은 영국, 일본, 독일, 프랑스, 러시아의 외국어 교육을 제공한다.5. 무릇 색깔이 약하고 색맹인 수험생은'일반 고등학교 학생 모집 신체검사 업무 지도 의견'에 따라 전공에 한정하여 집행한다.빨간색, 노란색, 녹색, 파란색, 보라색 중 어떤 색깔도 정확하게 식별하지 못하는 수험생은 건축학, 도시와 농촌 계획, 공업 디자인 등 전공에 응시하지 말고 정상적으로 공부할 수 없도록 해야 한다.
6. 체육교육학과에 응시할 때 키 요구가 있으면 남학생은 170cm 이하, 여학생은 160cm 이하여야 한다.

4. 신체검사 요구
1. 교육부의 《일반고등학교 학생 모집 신체검사 업무 지도 의견》 문건을 집행한다.
2. 학생이 입학하면 학교에서 신체검사를 통일적으로 실시하고 대입 시험에서 신체검사를 신청할 때 허위로 조작한 자는 퇴학 처리한다.

5. 2014년 학생 모집 각 전공의 학교 설립 주소
태원리공대학의 2014년 학생 모집 각 전공의 학교 설립 장소는 태원리공대학 명향교구이고 주소: 산서성 진중시 유차구 대학가 209번지;

6. 증서 발급
학생이 졸업할 때 태원리공대학이 졸업장을 수여하는 조건에 부합되는 자는 태원리공대학 졸업장을 수여한다.태원리공대학 학사학위 수여 조건에 부합되는 자는 태원리공대학 학위증서를 수여한다.

7. 특별 설명
'국제 본과 학술 상호인정 과정'(International Scholarly Exchange Curriculum, 약칭 ISEC)은 국가유학기금관리위원회 동방국제교육교류센터가 국내 본과대학을 대상으로 제공하는 계열 교육 국제화 지원 방안의 시작 프로젝트이다.이 항목은 국가 일반 고등학교의 학생 모집 계획에 포함되어 4년을 학제한다.학생이 재학 기간에 국제 교학 표준과 우리 학교의 교학 표준이 결합된 교학 요강을 채택하여 수업을 실시할 것이다. 학생들이 학업을 마친 후에 넓은 국제 시야, 튼튼한 언어 기초와 전공 기초를 가지게 되고 배운 학점은 유럽과 미국의 일부 대학의 학점을 서로 인정할 것이다.학생이 졸업할 때 심사에 합격한 후 태원리공대학 졸업증서와 학사학위증서를 수여한다.우리 학교의 ISEC 프로젝트는 2014년에 산서성 범위에서만 학생을 모집한다.

8. 요금 기준
그해 산서성 물가부서가 심사 비준한 비용 기준에 따라 집행하다.

연락처
연락처: 0351-6014101601469656014020601981
이메일:zsb@tyut.edu.cn
　

10. 합격 결과 조회
인터넷 조회http://zsb.tyut.edu.cn{page_break}

예술대학 과정 규정

교실 교학의 규범화를 확보하고 교학의 질을 향상시키며 양호한 교풍을 수립하고 교육 교학 개혁을 심화시키기 위해 우리 대학은 을 집행하는 전제에서 본 규범을 제정한다.

1. 수업 전 준비

1. 과정팀은 매 학기가 끝나기 전에 다음 학기에 대응하는 과정 교학의 기본 요구와 교학 중점, 난점을 토론해야 한다. 같은 과목의 교사를 맡으면 강의 요강과 난점이 일치해야 한다.　　

2. 창작(디자인)류 과정에 대해 교사는 수업 계획을 세워야 한다. 수업 전에 반드시 교구 관리자와 연락하여 수업에 필요한 교구와 모델의 준비 작업을 공동으로 해야 한다.　　

3. 교사는 교과 과정의 교학 요구에 따라 수업 전에 교과 반장을 통해 반 전체 학생들에게 교과 관련된 학습 자료, 예를 들어 화판, 화대, 회화 재료, 디자인 도구 등을 미리 준비하라고 통지해야 한다.　　

4. 병행수업을 하는 교사는 반드시 과정 책임자의 조율 아래 과정 내용, 교학 진도와 교학 중난점이 일치하도록 주의해야 한다. 시험 요구와 평점 기준이 일치하고 집단 평점을 실시해야 한다.

2. 교실 수업

1. 교실에서 교사와 학생은 반드시 옷차림이 단정해야 한다.　　

2. 교실 1교시 교사는 적당한 방식으로 자기소개를 하고 교사와 학생의 이해를 증진시켜야 한다.본 과정의 교수 계획을 요약하여 소개한다.본 과정이 전체 과정 체계에서의 지위와 작용을 중점적으로 설명한다.본 과정의 교학 과정 중의 과외 작업 방식, 기능 훈련과 시험 요구와 방법, 그리고 각 부분이 점수를 매기는 비중을 설명하여 학생들이 본 과정을 전면적이고 정확하게 이해하도록 한다.　　

3. 사생, 모사 등 과정은 첫 시간에 재료, 정물, 모델, 도구 등의 준비와 배치를 진행한다.　　

4. 교사는 학생들이 수업에 지각하고 조퇴하며 수업을 열심히 듣지 않는 것에 대해 비판을 해야 한다.결석한 학생의 3분의 1 이상은 과정 결산 심사에 참가할 수 없다.　　

5. 교사가 수업을 할 때 관점이 정확하고 내용이 과학적이어야 한다.조리가 뚜렷하고 중점적인 난점이 두드러지며 본 선과대로 하지 않도록 해라.교사와 학생의 상호작용 교수를 장려하고 교실 토론을 적극적으로 조직하며 현대 교수 기술 수단을 활용하여 학생의 종합적인 소양과 혁신 정신을 육성한다.　　

6. 미술, 디자인, 영화와 드라마 전공에 관한 창작(디자인) 과정:

(1) 창작(디자인)류 과정은 반드시 강의 절차가 있어야 하며 교육 내용과 관련된 범화와 시범 작품을 만들고 필요한 창조나 디자인, 제작 시범을 해야 한다.　

(2) 창작(디자인)류 과정은 강의와 시범 두 부분으로 구성되고 강의 분집에서 강의와 분산 강의를 하며 교사의 시범 교수는 강의와 같다.① 집중 강의는 주로 교과 과정의 초기 단계에 배정되고 일반적으로 전체 수업시간의 30% 보다 낮지 않다.교사는 학생을 대상으로 이 과정의 기본 지식, 이론과 방법을 집중적으로 가르쳐야 한다.② 분산 강의는 집중 강의를 한 후에 주로 학생들이 창작, 디자인, 제작 과정에서의 창의력, 구상과 문제점에 대해 시사, 유도, 격려 또는 평가를 한다. 교사 분산 강의는 학생들의 개성, 능력 차이에 따라 인재에 따라 교육을 해야 한다.③ 교사는 학생의 창작, 디자인, 제작 과정의 구체적인 상황에 따라 시간 안배를 적절하게 조정하고 공통성이나 개성 문제에 대해 집중과 분산 강의를 교차하여 유연하게 안배할 수 있다.교사는 학생들이 충분히 개성화되도록 격려하고 모든 학생의 창의적인 사고를 자극하며 학생의 창작, 디자인, 제작 결과가 차이성, 다양성과 풍부성을 나타내도록 확보해야 한다. 학생의 예술적 사고의 동일성, 무차별성을 최대한 피해야 한다.④ 창작(디자인)류 과정은 적시에 사고와 기법 훈련 숙제를 배정하고 교사는 단계별로 학생의 교실 습작이나 작품에 대해 강평을 하고 개별적으로 지도할 때 가능한 한 모든 학생을 배려해야 한다.　　

(3) 예술 교육의 특수성 때문에 현장 효과 조성이 자주 필요하다.교사는 학생들이 교실 밖에서 사생, 참관, 재료 조직, 촬영 등 교실 밖 수업을 하도록 안배해야 한다. 교사는 반드시 이틀 전에 을 작성하고 캠퍼스 안에서 진행하는 것은 교과 주임의 비준을 받아야 하며 캠퍼스를 떠나는 사람은 교학 부원장의 비준을 받아야 한다.무릇 비준을 거치지 않고 교과에 등록하지 않은 사람은 상황을 보고 교학 사고로 처리한다.비준된 교실 밖의 교학 부분은 교학 교사가 전과정을 학생과 함께 하고 안전 주의사항을 설명하며 실제 상황에 따라 교과 과정의 강의와 지도를 해야 한다고 요구한다.과정의 교학 내용에 따라 교실 밖에서 교학을 해야 하는 것은 조과에 속하지 않고 학원 본과 교학 조과율을 계산해서는 안 된다.　　

(4) 풍경 사생, 전공 고찰, 전공 실천 등 외출 실천 교육을 지도하고 지도교사는 대강의 요구에 따라 진지하게 조직하여 과정 계획과 경비 지출 계획을 제정하고 실천 과정에 대한 지도를 강화하며 안전 예방 업무를 잘 하고 각 부분을 실제에 착안하여 품질을 확보해야 한다.조건이 허락되면 학교로 돌아온 후 고찰 사생 보고전을 개최할 수 있다.　　

(5) 창작(디자인)류 수업이 끝난 후 교사는 학생을 조직하여 결과작품 견학 교류를 해야 한다.

3. 과정 숙제

1. 숙제 배치.담당 교사는 교학을 실시하는 과정에서 예술 사고나 기능 훈련의 요구에 따라 해당하는 숙제를 해야 하며 숙제의 내용은 교실 교학의 내용과 밀접하게 연계해야 한다.　　

2. 예술 전공 창작, 디자인의 숙제, 작품 형태는 실물과 전자 사진, 영화로 나뉘는데 담당 교사의 평가 평가를 받은 후에 모두 전자판 형식으로 남겨둔다(실물 사진 촬영 후 jpg 형식으로 전환). 과정의 평상시 평가 근거로 삼는다.

4. 지도 질의 응답

예술 창작, 디자인, 제작에 특수한 공예와 시간 등 특수한 요구가 있음을 감안하여 교사는 창작(디자인)류 과정이 학생들의 방과 후 지도 절차를 중시하고 교육의 질을 향상시켜야 한다.수업 후 지도는 학생들이 특수 공예 절차, 특수 제작 기술을 이해하고 현장을 통제하는 능력을 강화하며 과정의 중점과 난점을 이해하도록 지도하는 것을 포함한다.학생들에게 과정이 요구하는 기능 기법 요령을 습득하도록 지도한다.학생들이 배운 과정에 대해 단계별 소결과 총결을 진행하도록 지도한다.학생들에게 관련 자료를 찾아보고 과정 내용과 관련된 작품을 감상하도록 지도하다.

5. 과정 평가

1. 과정 수료 시험이나 고사는 반드시 학교와 학원의 시험 관리 규정을 엄격히 집행하고 창작(디자인)류 과정 시험은 학생의 결과 과정 작품에 따라 심사해야 한다.　　

2. 창작(디자인)류 결과 과정의 작품 평가는 가능한 한 집단 평가를 하고 과정팀이 책임지고 조직해야 한다. 담당 교사는 과정이 끝날 때 학생을 조직하여 작품 참관을 해야 한다.　　

3. 창작(디자인)류 과정의 결과 작품은 관련 교사들의 집단 심사를 거친 후.학생의 창작, 디자인, 제작의 결산 작품은 반드시 전자 서류를 보관하고 판에 새긴 후에 시험지와 같이 교수 서류를 보관하여 조사를 준비해야 한다.　　

4. 학생이나 교사가 작품 평가 결과에 이의가 있으면 관련 지도자의 비준을 거쳐 전문 책임자가 조직하여 재평가할 수 있다.

6. 전문 실천

1. 전문 실습:

(1) 전공 실천 과정, 담당 교사는 반드시 외출하기 전에 교학 계획을 세워야 한다.계획 내용은 목적, 요구, 시간, 장소, 인원수, 경비, 성적 평가 방식 등을 포함한다.

(2) 외출하여 학교로 돌아간 후 실천 과정의 총결산을 작성하고 성적 분석표를 작성한다.

(3) 외출 실천에 대한 평가는 조사 연구 보고서, 작품 전시를 통해 진행한다.

(4) 기타 사항은'예술대학 학생 외출 사생 관련 규정'을 참조한다.　　

2. 졸업 창작(디자인)의 구체적인 요구사항:

(1) 졸업 창작(디자인)의 제목은 국가, 사회와 기업의 실제 수요를 중심으로 전개해야 하며 본 전공이 학생들의 창작, 디자인 또는 제작에 대한 종합적인 능력 요구를 나타낼 수 있어야 한다.학생들이 사회에 관심을 가지고 인류를 사고하도록 격려하고 예술 작품은 진선미를 구가하며 거짓과 추태를 채찍질해야 한다.제재의 광범위성, 풍격의 다양성과 학생 표현의 독창성이 결합되는 것을 중시해야 한다.학생 졸업 창작(디자인)의 제목 선정은 반드시 지도 교사의 지도를 받아야 확정할 수 있고 제목 선정은 법률이 금지하는 내용이 나타나서는 안 된다.　　

(2) 졸업 창작(디자인)의 지도 교사는 전문 창작(디자인)의 지도 능력을 갖춘 교사가 맡는다.　　

(3) 졸업 창작(디자인) 전람회는 학생 전공의 종합 능력 집중 전시로 미술 전공의 중요한 교육 부분이다.졸업반은 반드시 규정된 시간 내에 전시, 전시와 철거를 조직해야 한다.졸업생 작품 전람회의 전시, 전시와 철거 과정은 상응하는 전문 책임자와 담당 교사가 직접 와서 지도하고 전람회를 주관해야 한다.　　

(4) 학생의 졸업 창작(디자인) 성적은 해당 전공 답변팀이 집단으로 평가한다.

7. 교학 문서 보관

과정이 끝난 후에 교사는 과정 교학반을 단위로 을 진지하게 기입하여 교학 서류의 보관 업무를 완성해야 한다.

1. 외출 채풍 및 과정 설계

(1) 학생: 각자 통일된 표지가 있는 외출 채풍 임무서(또는 과정 설계 임무서), 설계 설명서, 채풍 습작(시디), 설계 도면(시디)을 제출한다.

(2) 교사: ① 각 설계설명서에 평어가 있어야 하고 습작이나 설계도에 성적 평점이 있어야 한다(빨간펜 사용).② 성적표 두 부.　　

2. 실습

(1) 회답 후 실습 계획 심사 비준표

(2) 실습 임무서

(3) 실습 협의(집중 실습) 또는 영수증(분산 실습)

(4) 학생의 실습일지, 실습보고서(지도교사는 각 학생의 실습보고서에 평어, 성적 평가를 해야 한다(빨간펜).등급 평가: 우수, 양, 중, 합격, 불합격.　　

(5) 교사의 실습 총결산