외국의 학자는 인재 개발을 어떻게 설명합니까?

　인재 개발이라는 게 무엇이냐?외국의 학자는 인재 개발을 어떻게 설명합니까?

첫 번째 공식은 지능 곱하기 힘은 성과와 같다

이 견해는 미국 인적 자원개발 협회의 규제에서 비롯된 것이다.인재를 개발하는 것은 두 가지 지점이 아니다. 첫째, 그 지능을 높이고 둘째, 그 활력을 불러일으킨다.만약 네 부하, 네 아이, 네 학생, 그의 지능 향상, 활력 증가, 이 아이, 이 학생, 이 부하, 이 부하 모두 개발 했 다.우리 부하, 우리 직원들은 총명하지 않다면 절대 일을 할 수 없다.그는 매우 총명하지만 일하기 싫고 활력이 없으면 안 된다.그래서 우리는 두 가지 요소를 말하며, 하나는 지력이고 하나는 활력이고, 그들 두 사람의 곱셈은 우리 측의 실적을 초래했다.이 개발 공식은 매우 재미있어서, 근본적으로 인재 개발의 요점을 파악했다.만약 이렇게 문제를 연구한다면, 인재를 개발하는 방식은 대개 3가지 종류가 있다.첫 번째는 성개발, 수단은 교육이다.이것이 바로 우리 초등학교, 중학교, 대학, 대학원생이 우리의 기초교육에 이르기까지 우리의 학전 교육도 포함된다.중국에는 옛말이 계몽이라고 한다.‘ 계 ’ 는 ‘ 열어라 ’ ‘ 멍 ’ 은 ‘ 멍리 멍 ’ 이다. 갑자기 깨닫게 하는 것은 계몽 아닌가?계몽은 인재 개발이다.둘째는 사용입니다.사람을 쓰는 것도 개발자이다.제3류는 정책이다.정책도 개발자, 정책이 좋은 상황에서 사람들의 지능 수준이 높아져 활력이 높아진다.우리의 개혁은 우리의 활력을 높이는 것이다.

　두 번째 공식은 지적 개발에 대한 사회 공헌이 가장 크다

개발체능, 스킬, 지능, 연구에 따르면, 1:3:9의 투입 비용이 바뀌면, 능력이 개발되면 1:3:9가 아니라 1:10:100, 3의 능력의 개발이 다르고, 생산의 격차가 더 크다.

　　세 번째 공식은 학습 속도가 변화 속도보다 낮으면 죽음이다

이것은 누구의 공식입니까?피터성길아, 그는 미국 교수로 학문을 꾸며 학습형 조직이라고 한다.기본적인 이념은 현대사회의 변화가 너무 빠르기 때문에 자신과 자신을 개발하여 변화를 높이고 시대적 요구에 적응하는 것이다.객관적인 세계 발전 속도가 빠르다면, 지식의 속도는 매우 느리고, 당신은 죽음에 직면한다.이는 한 사람을 겨냥할 뿐만 아니라, 한 기업의 일이 고속 발전의 영역에 속하면, 비방 IT 업에 속하지만, 당신은 매우 느린 것을 배우고, 이 기업은 죽음을 기다리고 있다.그의 이 공식은 사람들에게 긴박감을 준다.그럼 어떻게 배워요?피터성길에는 ‘5가지 수련 ’, ‘10대 기모 ’가 있다.다섯 가지 수련은 한 사람도 하지 않는다면, 열 개의 기모는 하나도 모른다. 만약 네가 파악한 학습형 조직의 개념은 틀리다.나는 많은 동지들이 책을 안 읽거나 제멋대로 책을 읽는 것을 발견하고 이해하지 못하고 말하기 시작했다.결과는 내가 보고 많은 책 편집자는 읽지 않고 피터를 읽지 않았다.성길은 감히 피터를 쓴다.성길, 무섭다.나는 이 문제는 우리가 깊이 생각해 볼 만한 가치가 있다고 생각한다. 지금의 사회의 경솔함은 너무 무겁다.책을 읽지 않으면 학자의 에센스를 파악하지 못하면 특필을 하고 책을 짜서 책을 짜는 것은 놀라울 것이다.

　네 번째 공식, X = F (유전, 개인 노력, 교육, 환경, 기회)

이것은 사람들이 성공을 향해 나아가려고 하는 것이니 아마도 이러한 함수를 따르는 것이다.이 같은 관계는 성재자의 첫 번째 요소는 유전적 소질이 좋다.유전 자질은 50% 이상으로, 이 아이가 기후가 될 수 있을지, 부모의 유전자가 큰 비율을 차지한다.이것은 물질적인 조건이기 때문에 우리는 우육우교를 대대적으로 선전해야 한다.두 번째 요소는 개인의 노력이다.모레 의 노력 이 관건 유전 자질 이 얼마나 좋 고 얼마나 큰 천재, 만약 사람 이 노력 하지 않 으면 일 이 없다.세 번째 요소는 교육이다.너는 노력해도 때로는 안 된다.왜요?교육이 없다.모두들 교육을 얕보지 마라.교육은 무엇입니까?같은 사람, 같은 아이, 만약 좋은 선생님이 가르치면, 좋은 선생님이 가르치지 못하면, 차별이 너무 크다.누군가가 선생님의 교육에 의지하지 않고 지식을 전승하지 않는다면, 이 사람은 매우 총명하더라도 평생 스스로 성가시게 굴었다.네 번째 요소는 환경이다.환경은 서로 다른 생존 상태이다. 예를 들면 당신은 미국 환경에서 태어났다고, 당신과 티베트 히말라야산의 산골짜기에 살고 있다는 것은 차이가 너무 크다.자연환경은 특히 제도환경이 사람에 미치는 영향이 크다.마지막 요소는 기회다.기회의 연구는 사람들의 성공 여부, 인재 개발의 효익이 어떻고, 때때로 기회와 관계가 매우 크다.백성의 말로는 누군가가 늘 글자를 외우고, 늘 신호등을 뒤쫓고, 신호등을 지나면 다시 신호를 보냈다.어떤 사람은, 노련한 신호등을 몰고 가는 길이 순조롭고 순풍에 순조롭다.이것이 바로 우연과 기회다.